教育学生在州议会大厦进行研究

格温内斯仁慈大学 教育学生 前往哈里斯堡, 在国会大厦举行的URC-PA海报大会上展示他们的研究成果.

茱莉亚•贝茨, Julia Rainer和Nicole Tasey对“英语学习者的文化差异如何影响他们在课堂上的行为”这一主题进行了研究.陪同他们的是他们的研究顾问和GMercyU教学与学习中心主任 SoYoung Kang博士.

“我很喜欢在宾夕法尼亚州国会大厦的本科生大会上演讲，因为这让我能够向其他人传授教育领域的知识，并通过观察他们的研究向其他学生学习他们的专业,妮可说。.

在本科阶段进行研究，让学生有机会将他们在课堂上学到的知识应用到现实世界中，这也是GMercyU与众不同的地方.

“教育专业的学生通常不会在本科阶段进行研究，所以有机会与教授交流，获得额外的经验，这对我的教育真的很有影响,茱莉亚·贝茨说.

他们的研究主题是学生们通过GMercyU的教师学徒计划(TAP)亲眼目睹的。, 让教育专业的学生从第一学期就进入真正的教室.

“作为一名本科生，在国会大厦展示研究成果是一种不可思议的特权, 我非常高兴有机会与我和我的同事一起向无数人传播促进英语学习学生文化包容性课堂的重要性,茱莉亚·雷纳说.

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